Comunicación y representación técnica
LUIS MIGUEL CUEVAS
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la influencia del uso inadecuado de dispositivos conectados a internet.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
- Inicio
- Desarrollo
- Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Introducción al tema de la clase: importancia del lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos.
- Presentación del problema: influencia del uso inadecuado de dispositivos conectados a internet.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes campos (tecnología, medicina, ingeniería, etc.).
- Análisis de ejemplos de lenguaje técnico y su aplicación en diferentes contextos.
- Debate y reflexión en grupos sobre la influencia del uso inadecuado de dispositivos conectados a internet en la vida diaria de los alumnos.
- Actividad práctica: los alumnos, en grupos, deberán proponer formas de representación y comunicación que ayuden a concientizar sobre el uso responsable de dispositivos conectados a internet. Pueden utilizar dibujos, afiches, videos, etc.
Cierre:
- Exposición y socialización de las propuestas de representación y comunicación de cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación de ideas.
- Tarea: investigar sobre casos reales de uso inadecuado de dispositivos conectados a internet y su impacto en la vida cotidiana.
Sesión 2:
I