La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Samantha Aguero
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Español - 1º de Secundaria
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
PDA: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivos generales:
- Conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Reconocer la importancia de una sociedad intercultural.
- Fomentar la reflexión crítica sobre la violencia, las drogas y la desintegración familiar y su relación con la diversidad cultural.
Problemas a atender de manera interdisciplinar:
- Violencia
- Drogas
- Desintegración familiar
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".
- Actividad motivadora: Preguntar a los estudiantes si conocen alguna cultura indígena o alguna tradición cultural en México y comentar en grupo.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una exposición sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, destacando las principales etnias, lenguas y tradiciones.
- Realizar una lectura de un texto relacionado con la diversidad cultural y étnica de México.
- Realizar preguntas de comprensión y fomentar la participación de los alumnos para comentar las ideas centrales y secundarias del texto.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.
- Tarea: Investigar y traer información sobre alguna