Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Problema: Violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema de la violencia y su relevancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que existen.


• Introducir el tema de los albores de la humanidad y su relación con la violencia.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de homínidos y su importancia en la evolución humana.


• Presentar diferentes restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un homínido para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el homínido asignado.


• Los alumnos deben organizar la información obtenida en un mapa conceptual.

Cierre:

• Cada grupo presenta su mapa conceptual al resto de la clase.


• Realizar una discusión sobre las semejanzas y diferencias entre los diferentes homínidos.


• Reflexionar sobre cómo la evolución de los homínidos ha influido en la superación de la violencia a lo largo del tiempo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la resolución de conflictos.


• Relacionar la interculturalidad con el tema de los homínidos y su evolución.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en nuevos grupos interdiscipl