El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Ross Mar- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.
Integración interdisciplinar: Atender al problema: Necesidad de identificar algún problema de la comunidad para buscar soluciones e implementarlas haciendo uso del idioma inglés.
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los alumnos a pensar en problemas que existen en su comunidad.
- Presentar algunas imágenes de problemas comunes en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas y anotarlos en el pizarrón.
Desarrollo:
- Formar equipos y asignar a cada equipo un problema de la comunidad para investigar.
- Explicar a los alumnos que deberán buscar información en textos en inglés sobre soluciones implementadas para ese problema.
- Brindarles recursos como libros, artículos o internet para que realicen su investigación.
- Los equipos deben recolectar información relevante y anotarla en una hoja de trabajo.
Cierre:
- Cada equipo deberá presentar de manera oral los hallazgos de su investigación.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y promover preguntas y discusiones sobre las soluciones encontradas.
- Hacer énfasis en la importancia de utilizar el inglés para obtener información y comunicarse sobre pr