Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplina: Inglés.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Participación en la investigación y recopilación de información.
   
   
   • Creatividad y originalidad en la difusión de las estrategias.
   
   
   • Utilización adecuada del inglés en la presentación y difusión.
   
   
   
   



2. Cuestionario de retroalimentación:

   
   
   
   
   • Opinión sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.
   
   
   • Reflexión sobre las estrategias aprendidas y su aplicación en la vida diaria.
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la preservación y conservación de las lenguas.


• Discusión sobre la necesidad de leer textos informativos y científicos en inglés para promover esta conservación.

Desarrollo:

• Introducción a la investigación sobre textos en inglés que promueven la conservación y preservación de las lenguas.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Búsqueda de textos informativos y científicos en inglés relacionados con el tema.


• Análisis y selección de la información relevante.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Acuerdo sobre las estrategias a difundir y su for