Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo PDA: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la interculturalidad en el mundo actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Cada grupo investigará las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de su país asignado.
  Cierre:


• Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los países.


• Asignar la tarea de recolectar imágenes relacionadas con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de cada país.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de cómics o mangas que traten sobre la interculturalidad.
  Desarrollo:


• Los alumnos elegirán una situación cotidiana en la que se resalte la importancia de la interculturalidad.


• Cada grupo creará un guion para su cómic o manga.
  Cierre:


• Los grupos compartirán sus guiones y se realizará una retroalimentación sobre su contenido.

Sesión 3:
Inicio:

• Repasar los guiones de los cómics o mangas.


• Introducir el vocabulario específico relacionado con