Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la necesidad de comunicarse en inglés mediante presentaciones orales y escritas

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para presentaciones orales en inglés


2. Lista de cotejo para presentaciones escritas en inglés

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" y su importancia para el aprendizaje del inglés.


• Realización de una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar los conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducción a la diversidad cultural de los países de habla inglesa a través de una presentación audiovisual.


• Análisis y discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones culturales presentadas.


• Actividad de lectura en parejas de textos cortos que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


• Presentación en grupo de las principales características identificadas en los textos leídos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y respetar la diversidad cultural en el aprendizaje del idioma inglés.


• Asignación de tarea: investigar sobre un país de habl