Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y conversación grupal sobre las emociones y experiencias que han vivido recientemente.
  
  
  • Presentación del problema: "Algunos niños tienen dificultades para expresar sus emociones y experiencias con palabras".
  
  
  • Explicación de la importancia de poder expresar nuestras emociones y experiencias para establecer una buena comunicación y comprensión con los demás.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones y experiencias, como dibujos, collages, pinturas, entre otros.
  
  
  • Invitar a los estudiantes a elegir un recurso o técnica que les guste para expresar una emoción o experiencia que deseen compartir.
  
  
  • Brindar materiales y apoyo individualizado a los estudiantes para que desarrollen su expresión gráfica.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición y presentación de los trabajos realizados por cada estudiante.
  
  
  • Diálogo grupal para reflexionar sobre las diferentes formas de expresar emociones y experiencias, resaltando la importancia de la diversidad de formas y la valoración de cada una.
  
  
  • Evaluación de la sesión y retroalimentación final.
  
  
  
  

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