Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Ansiedad en los alumnos, apatía por las actividades escolares y problemas de falta de comunicación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de comunicación y su importancia en diferentes contextos.


• Introducir el problema a resolver: "Cómo mejorar la comunicación entre los alumnos y reducir la ansiedad y apatía en las actividades escolares".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (familia, amigos, escuela, comunidad, etc.).


• Cada grupo deberá discutir y proponer formas de comunicación efectiva en su contexto asignado, utilizando el lenguaje técnico adecuado.


• Los grupos deberán elaborar una lista de ideas y propuestas de mejora.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.


• El docente guiará una discusión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y cómo esto puede mejorar la comunicación en diferentes ámbitos.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión sobre las problemáticas de ansiedad, apatía y falta de comunicación en el contexto escolar.


• Plantear el desafío de encontrar soluciones a dichas problemáticas a través del uso de l