Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Grado: Primaria 5º
Objetivo: Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Problema a atender: Rezago en el proceso de lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar fragmentos de diferentes reseñas y preguntar a los alumnos si saben qué son y para qué sirven.


• Explicación de las características y función de las reseñas: breve definición, estructura, uso de lenguaje descriptivo, objetivo de persuadir a otros.


• Ejercicio en equipo: Los alumnos deberán leer una reseña proporcionada por el maestro y subrayar las características que identifiquen.

Sesión 2:

• Retomar la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué características identificaron en la reseña.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán elegir un libro o película y elaborar una reseña sobre él, siguiendo las características aprendidas. Posteriormente, intercambiarán sus reseñas con otra pareja para evaluarlas.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la actividad anterior.


• Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un texto o audiovisual para elaborar una reseña en conjunto. Deberán discutir y llegar a un consenso sobre la estructura y contenido de la reseña.


• El maestro proporcionará retroalimentación y guiará a los equipos en el proceso de elabo