Explorando y descubriendo los materiales de la naturaleza

psicoeduchelito guerrero
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Explorando y descubriendo los materiales de la naturaleza


Sesión 1: Descubriendo los materiales de la naturaleza
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos descubrirán las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza a través de la exploración sensorial.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué sabemos sobre los materiales de la naturaleza? ¿Qué materiales han visto en la naturaleza? ¿Qué podemos hacer con ellos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de exploración sensorial con diferentes materiales de la naturaleza, como hojas, piedras, flores, ramas, etc. Los alumnos podrán tocar, oler, observar y describir las características de cada material.

    • Fomentar la curiosidad y la creatividad de los alumnos al explorar los materiales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una pequeña ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus descubrimientos y observaciones.

    • Reflexionar sobre la importancia de los materiales de la naturaleza en nuestras vidas.




Sesión 2: Comparando y relacionando propiedades de los materiales
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aprenderán a discriminar, comparar y establecer relaciones entre las propiedades de los materiales de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordar los materiales de la naturaleza explorados.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de comparación entre diferentes materiales de la naturaleza, como hojas de diferentes árboles, piedras de diferentes tamaños, etc. Los alumnos deberán observar, tocar y describir