Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de sentirnos seguros y protegidos en los espacios que nos rodean, tanto en casa como en la escuela. Les preguntaremos qué espacios consideran seguros y por qué.

  
  



• Actividad de exploración: Llevaremos a los alumnos a una visita guiada por la escuela, identificando diferentes espacios y señalando aquellos que les brindan seguridad y sostén afectivo. Les invitaremos a explorar cada espacio y compartir sus opiniones con el grupo.

  
  



• Reflexión en grupo: Al final de la sesión, nos sentaremos en círculo y propiciaremos una conversación grupal para que los alumnos expresen lo que han aprendido sobre los espacios que les brindan seguridad y sostén afectivo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de cuentos: En esta sesión, les leeremos a los alumnos cuentos que traten sobre la importancia de los espacios seguros y afectivos, como un hogar acogedor o un aula donde se sientan cómodos. Después de cada cuento, fomentaremos la reflexión y la discusión en grupo.

  
  



• Actividad creativa: Invitaremos a los alumnos a dibujar y decorar su espacio seguro y afectivo ideal. Les proporcionaremos materiales como papel, colores, pegamento, etc. para que puedan expresar su creatividad.

  
  



• Exposición y retroalimentación: Al final de la sesión, cada alumno presentará su dibujo a la clase y e