La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA):

• Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza.


• Identificarse como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Espacios compartidos

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación personal

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación personal, donde cada estudiante comparta su nombre, edad y lengua materna.


• Fomentar la diversidad lingüística y resaltar la riqueza cultural presente en el aula.

Actividad 2: El árbol genealógico

• Pedir a los estudiantes que dibujen su árbol genealógico, incluyendo a sus familiares de crianza.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la familia en la identidad personal y comunitaria.

Actividad 3: Conversaciones con familiares

• Solicitar a los estudiantes que conversen con sus familiares de crianza sobre la importancia de utilizar la lengua materna en su vida cotidiana.


• Alentar a los estudiantes a compartir las respuestas obtenidas en clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: El mapa de la diversidad cultural

• Presentar a los estudiantes un mapa que represente la diversidad cultural en su comunidad.


• Invitar a los estudiantes a identificar las diferentes lenguas maternas presentes en su entorno.

Actividad 2: Entrevistas a miembros de la comunidad

• Organizar a los estudiantes en parejas y asignarles la tarea de realizar entrevistas a miembros de la comunidad que hablen diferentes lenguas maternas.


• Establecer preg