Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá compartir su nombre y una emoción que sienta en ese momento.
   
   
   
   



2. Exploración del tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes imágenes que representen las formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las imágenes presentadas, promoviendo la participación de todos los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de forma clara y respetuosa.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá crear una breve dramatización en la que se representen diferentes situaciones en las que sea necesario expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Los alumnos deberán usar tanto el lenguaje verbal como el lenguaje no verbal para dar vida a sus personajes y transmitir las emociones de cada situación.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las dramatizaciones realizadas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre el papel de los diferentes lenguajes en la construcción de vínculos afectivos.
   
   
   • Despedida