Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Jorge Guzman
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al finalizar cada sesión para evaluar el entendimiento de los conceptos y medidas de protección y denuncia de cada tipo de violencia.

  2. Presentación de propuestas: Se solicitará a los alumnos que elaboren una propuesta de medidas de protección y mecanismos de denuncia para prevenir y erradicar la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Sesión 1: Violencia escolar y de género (Inicio)



  • Introducción al tema: Breve conversación sobre la importancia de abordar la violencia de género, sexual y la trata de personas en la sociedad.

  • Presentación del problema: Explicar el problema identificado de que los alumnos no miden la gravedad de la violencia física y sexual y la violencia en pareja.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar videos cortos y/o testimonios de víctimas de violencia escolar y de género para generar empatía y reflexión en los alumnos.

  • Pregunta problematizadora: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para prevenir y denunciar la violencia escolar y de género?


Desarrollo



  • Trabajo