La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

fabricio pinto
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Problemática: Llegada tarde de los alumnos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Motivación: Presentar a los estudiantes una pregunta problematizadora relacionada con la consolidación del Reino Español y los personajes de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la llegada de los alumnos tarde a clase y las posibles causas.


Fase de desarrollo:



  • Explicar brevemente el contexto histórico y social en el que se desarrolla la consolidación del Reino Español.

  • Realizar una lectura en voz alta de fragmentos de textos históricos sobre Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Formar grupos interdisciplinarios de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la consolidación del Reino Español y la participación de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual con la información recopilada.


Fase de cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mapas conceptuales.

  • Reflexión sobre la importancia de la consolidación del Reino Esp