Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Jorge Guzman
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Los alumnos desconocen el concepto de cultura de la paz o no saben cómo fomentar esta cultura de manera independiente en sus casas.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por la cultura de la paz y si conocen algún ejemplo de personas, grupos u organizaciones que promuevan esta cultura.

  3. Comentar la problemática a atender: desconocimiento del concepto de cultura de la paz y falta de conocimiento sobre cómo fomentarla de manera independiente en sus casas.


Desarrollo:



  1. Distribuir a los alumnos un texto breve sobre el concepto de cultura de paz y sus características.

  2. Realizar una lectura guiada del texto, destacando las ideas principales y fomentando la comprensión lectora.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una persona, grupo u organización que promueva la cultura de paz en México o América Latina. Cada grupo deberá elaborar un breve inf