La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Acoso escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la actividad previa.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Contextualización del tema y su relación con la diversidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Lectura en voz alta de textos que ejemplifiquen las diferencias en el uso de la lengua según la región.


• Análisis y discusión de los textos leídos.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán investigar y presentar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


• Planteamiento de la relación entre el respeto a la diversidad lingüística y la prevención del acoso escolar.


• Tarea: Realizar una redacción sobre la importancia de la diversidad lingüística para la construcción de una convivencia escolar respetuosa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea.


• Presentación