La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas transversales: Lectura en el hogar, interculturalidad crítica, pensamiento crítico

Sesión 1: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su hogar.


• Promover el diálogo y la valoración de la diversidad lingüística presente en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve que ejemplifique el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Análisis y discusión del texto, identificando las características propias de cada lengua y su importancia en la comunicación familiar.


• Realización de actividades prácticas que involucren la escritura y el uso de las diferentes lenguas presentes en los hogares de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en el ámbito familiar.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades realizadas y de las reflexiones obtenidas.


• Sistematización de los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Asignación de una tarea relacionada con la temática para realizar en casa.

Sesión 2: La diversidad de lenguas en la comunicación escolar
Inicio:

• Recuperación de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Realización de una actividad grupal para identificar las diferentes lenguas presentes en el ámbito escolar