Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Los alumnos identificarán y recrearán sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del uso de formas, colores, texturas y sonidos, a partir de sus experiencias cotidianas.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Problema a atender: Los alumnos no saben analizar y representar los hechos que ocurren a su alrededor.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción a los lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos: formas, colores, texturas y sonidos.


• Muestra de ejemplos de obras de arte que utilizan estos lenguajes.


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos experimenten con formas, colores, texturas y sonidos para representar una emoción o sensación que les sea significativa.


• Reflexión grupal sobre las obras creadas y las emociones que transmiten.

Sesión 2: Análisis de experiencias cotidianas (45 minutos)

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diversas experiencias cotidianas a través de imágenes, historias o videos.


• En grupos pequeños, los alumnos analizarán las experiencias y discutirán las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan.


• Utilizando los lenguajes artísticos trabajados en la sesión anterior, los alumnos crearán una representación artística de una de las experiencias analizadas.


• Exposición y reflexión grupal sobre las obras creadas y las emociones que transmiten,