Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Jorge Guzman
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Conocer el proceso democrático y de elecciones, así como las funciones del Instituto Nacional Electoral.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  • Actividad de motivación: Exponer a los alumnos una situación problemática relacionada con la convivencia en un espacio escolar. Por ejemplo, conflictos en la elección del representante de grupo.

  • Generación de preguntas y problematización: Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre las posibles causas de los conflictos y la importancia de contar con un proceso democrático y de elecciones justas.


Fase de desarrollo:



  • Investigación y análisis: Los alumnos, en pequeños grupos, realizarán una investigación sobre los principios y valores de la democracia, así como las funciones del Instituto Nacional Electoral. Utilizarán fuentes confiables y diversas, como libros, artículos y páginas web oficiales.

  • Diseño de propuestas: Cada grupo deberá proponer soluciones al problema planteado en la actividad de motivación, considerando los conocimientos adquiridos. Deberán fundamentar sus propuestas en los principios y valores de la democracia.


Fase de cierre:



  • Presentación de propuestas: Los grupos compartirán sus propuestas ante el