Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "Los alumnos no saben ni conocen sobre los movimientos sociales en México y el mundo que fomentaron la instauración de los derechos sociales."


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los movimientos sociales y políticos que han impulsado los derechos humanos en México y en el mundo?


• Breve lluvia de ideas en grupo para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición de información básica sobre los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Lectura de textos cortos relacionados con el tema.


• Realización de actividades prácticas para profundizar en el conocimiento, como la creación de un mapa conceptual o la elaboración de un cuadro comparativo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas de cierre: ¿Por qué es importante conocer estos movimientos sociales y políticos? ¿De qué manera han influido en nuestra sociedad?

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de conocimientos previos a través de una actividad de recordatorio.


• Presentación del objetivo de la sesión: Analizar la influencia de los movimientos sociales y políticos en la instauración de los derechos humanos