Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones grupales.


2. Cuestionario de comprensión: Se realizará un cuestionario al finalizar la sesión para evaluar la comprensión de los alumnos sobre el tema de las leyes e instituciones que velan por el cumplimiento de los derechos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen cuáles son las leyes e instituciones que velan por el cumplimiento de los derechos.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un caso práctico sobre una violación a los derechos humanos en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre las leyes e instituciones relacionadas con el tema.


• Análisis de la información recolectada y