Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• El docente presentará el problema: la violencia escolar, y explicará que se abordará de manera interdisciplinar durante la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y recibirán una serie de documentos relacionados con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Cada grupo analizará los documentos y buscará información adicional para comprender cómo estos procesos y hechos influyeron en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Los alumnos utilizarán recursos como libros de texto, internet y material audiovisual para recopilar información.


• Los grupos deberán elaborar una presentación utilizando herramientas tecnológicas (por ejemplo, PowerPoint) en la que expongan sus conclusiones y argumentos respecto a la relación entre los procesos y hechos mencionados y la lucha por la independencia.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su trabajo ante el res