La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Violencia escolar

Duración de la sesión: 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se inicia la clase dando una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.


2. Planteamiento del problema: Se presenta a los alumnos la problemática de la violencia escolar y su relación con el tema de la clase.


3. Actividad motivadora: Se realiza una dinámica grupal donde los alumnos deben compartir sus experiencias o ideas sobre la violencia escolar y cómo creen que se relaciona con el sistema de castas en la sociedad novohispana.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana y cómo este podría haber influido en la violencia social y escolar de la época.


2. Análisis de la información: Los grupos analizan la información recopilada y la relacionan con la problemática de la violencia escolar.


3. Debate y reflexión: Se realiza un debate grupal donde los grupos exponen sus conclusiones y se reflexiona sobre las implicaciones sociales del sistema de castas y su relación con la violencia escolar.

Cierre:

1. Conclusiones grupales: Se concluye la clase resumiendo las ideas principales expuestas durante el debate y reflexión.


2. Aplicación práctica: Se propone una actividad práctica en la cual los alumnos deben diseñar