Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Muy poca actividad en base a la motricidad de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la temática.
   b. Reflexión sobre la importancia de la motricidad para una vida saludable.
   c. Presentación del problema: identificar la poca actividad motriz en los alumnos y la necesidad de promoverla.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicación teórica sobre los patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).
   b. Demostración de cada patrón de movimiento por parte del profesor/a.
   c. Práctica guiada de cada patrón de movimiento por parte de los alumnos.

   
   



3. Aplicación (10 minutos):
   a. Organización de pequeños grupos.
   b. Planteamiento de una situación que implique explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos utilizando los patrones de movimiento aprendidos.
   c. Los alumnos resuelven la situación en sus grupos, promoviendo la cooperación y la creatividad.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.
   b. Reflexión sobre la importancia de la motricidad para conocerse a sí mismo.
   c. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los patrones de movimiento para conocernos mejor?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Organización d