La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la identidad y la cultura en la sociedad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel cómo se describen a sí mismos y qué aspectos de su cultura los identifican.


• Socialización en grupo de las respuestas obtenidas.

Sesión 2:

• Introducción a los pueblos de habla inglesa y sus culturas.


• Presentación de diferentes países angloparlantes y sus características culturales.


• Actividad de investigación en parejas: Cada pareja investigará sobre un país angloparlante y elaborará una presentación oral y escrita sobre su cultura.


• Presentación y socialización de los trabajos en grupo.

Sesión 3:

• Análisis y discusión de las presentaciones realizadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las diferencias culturales entre los países angloparlantes y la propia cultura de los alumnos.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un ensayo donde comparen y valoren los rasgos culturales de su propia sociedad con los de un país angloparlante.


• Revisión y corrección de los ensayos en parejas.

Sesión 4:

• Presentación de los ensayos en grupo.


• Actividad de debate: Los alumnos deberán discutir las diferencias culturales presentes en lo