La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar: Violencia y deserción escolar

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas con la violencia y la deserción escolar.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet y consulta de fuentes para identificar situaciones problemáticas reales de la comunidad.


• Selección de una situación problemática por equipo.

Cierre:

• Presentación de las situaciones problemáticas seleccionadas por los equipos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar estas problemáticas y buscar soluciones creativas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Desarrollo de actividades de pensamiento crítico, como el análisis de causa y efecto de la situación problemática seleccionada por cada equipo.


• Debate en grupo sobre la importancia de abordar la situación problemática y las posibles consecuencias si no se resuelve.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las habilidades y actitudes necesarias para