Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Obtener y aplicar fórmulas o utilizar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de conocimiento e identificación de medidas y figuras.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es el perímetro y el área, y si pueden dar ejemplos de situaciones en las que se utilicen estas medidas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de perímetro y área.


• Presentar ejemplos de polígonos regulares e irregulares y del círculo, mostrando cómo calcular su perímetro y área.


• Explicar las fórmulas correspondientes para cada figura geométrica.


• Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas para que calculen su perímetro y área utilizando las fórmulas aprendidas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos mientras resuelven los ejercicios.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y sus estrategias de cálculo.


• Resumir los conceptos aprendidos y reforzar la importancia de conocer las medidas y figuras en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de perímetro y área aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reconocimiento de figuras geométricas, donde los alumnos identifiquen y nombren diferentes polígon