El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Violencia y deserción escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de lenguas y su importancia.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre el valor de las lenguas en la preservación de la cultura.

Sesión 1: Desarrollo

• Lectura individual de textos cortos sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una actividad de preguntas y respuestas para analizar la comprensión de los textos.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad y su relación con la problemática de la violencia y la deserción escolar.

Sesión 1: Cierre

• Puesta en común de las conclusiones del debate.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva donde los alumnos expresen su opinión personal sobre el tema.


• Recopilación de las producciones escritas para su posterior análisis.

Sesión 2-8: Repetir la estructura de inicio, desarrollo y cierre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate:

• Nivel de comprensión de los textos leídos.


• Argumentación y sustento de opiniones.


• Respeto y escucha activa a los compañeros.

2. Ficha de reflexión escrita:

• Coherencia y cohesión