Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y su respuesta por parte del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y su respuesta por parte del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.

Objetivo (PDA):

• Emitir juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: "La magia de la Navidad"

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del problema "La magia de la Navidad", que se abordará de forma interdisciplinaria.


3. Actividad de motivación: Los alumnos deberán compartir en parejas o pequeños grupos sus experiencias y sentimientos relacionados con la Navidad.


4. Compartir en plenaria las principales ideas y emociones expresadas por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):
5. Presentación del contexto histórico: Explicar a los alumnos las tensiones sociales y políticas que se vivieron en México durante el siglo XX, haciendo énfasis en el movimiento estudiantil de 1968 y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.
6. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
7. Entrega de una serie de documentos históricos relacionados con el tema y una guía de preguntas para su análisis.
8. Los grupos deberán analizar los documentos, discutir las preguntas y elaborar una lista de argumentos a favor y en contra del trato y respuesta del gobierno hacia el movimiento estudiantil.
9. Cada grupo presentará sus argumentos en plenaria y se promoverá el debate y la reflexión sobre el tema.

Cierre (10 minutos):
10. Reflexión final: Los alumnos deberán registrar en su cuaderno sus reflexiones y conclusiones acerca del trato