La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden ellos por diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Mostrar imágenes y videos cortos que ejemplifiquen la diversidad en el país.


• Planteamiento del problema de falta de hábito de lectura y problemas de comprensión lectora.


• Explicación de los recursos limitados y el contexto rural en el que se encuentra la escuela.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura individual y silenciosa de los textos.


• Realización de preguntas de comprensión a los alumnos para asegurarse de que comprenden las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas encontradas en los textos.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.


• Comentario oral sobre cómo la lectura de textos relacionados con la diversidad puede enriquecer nuestra visión del mundo.


• Asignación de una actividad escrita en la que los alumnos deberán comentar en forma escrita las ideas encontradas en los