Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntar cómo se sienten en el inicio del nuevo periodo escolar.
   
   
   • Explorar las experiencias previas de los alumnos en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que ingresar a un nuevo periodo escolar implica establecer normas de convivencia para facilitar una sana convivencia.
   
   
   • Discutir el problema y cómo afecta la convivencia en el aula.
   
   
   
   



3. Actividad: Brainstorming (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, generen una lista de normas de convivencia que consideren importantes para el aula.
   
   
   • Indicar que deben pensar en reglas que promuevan una sana convivencia y respeto mutuo.
   
   
   • Realizar una puesta en común de las ideas generadas por cada grupo.
   
   
   
   



4. Diálogo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignar un moderador en cada grupo.
   
   
   • Los alumnos deben discutir y tomar acuerdos sobre cuáles normas de convivencia incluir en la lista final del aula.
   
   
   • El moderador debe asegurarse de que todos los miembros del grupo participen de manera activa en el diálogo y den razones de sus preferencias o puntos de vista.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Resaltar la importancia del diálogo y la