Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Ninguna.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción

• Presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Establecer el objetivo de la sesión.

Actividad 2: Indagación guiada

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con los órganos de los sentidos.


• Los grupos deberán investigar en libros o recursos digitales para responder a las preguntas.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión y síntesis

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los órganos de los sentidos en la vida diaria.


• Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una definición de cada órgano de los sentidos y su función.


• Discutir en plenaria las respuestas y llegar a una definición consensuada.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción

• Hacer una revisión rápida de la sesión anterior y recordar lo aprendido sobre los órganos de los sentidos.


• Establecer el objetivo de la sesión.

Actividad 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos

• Presentar diferentes situaciones en las que los órganos de los sentidos puedan estar en riesgo, como el