Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los textos informativos.


• Presentar el problema a los alumnos: "A algunos alumnos les resulta difícil entender y abordar temas de interés en textos informativos".

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar el concepto de textos informativos y su importancia para obtener información precisa y relevante.


• Mostrar ejemplos de textos informativos sobre temas de interés colectivo y personal, como noticias locales, personajes históricos, deportes, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias ideas sobre temas de interés que les gustaría investigar y leer en textos informativos.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de interés previamente seleccionado por los alumnos.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos investiguen y encuentren textos informativos relacionados con su tema.


• Orientar a los alumnos en la lectura de los textos informativos, fomentando la comprensión y la identificación de la información relevante.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir brevemente la información que encontraron en los textos informativos sobre su tema de interés.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y realizar preguntas para promover su reflexión y comprensión.


• Concluir re