El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Yuliana Gonzalez
Inicial 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "El encuentro creador".

    • Conversación grupal sobre qué entendemos por "encuentro" y cómo podemos crear.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes obras de arte y preguntar a los alumnos qué emociones les transmiten.

    • Pedirles que elijan una emoción y la representen con su cuerpo, movimientos o sonidos.



  3. Exploración del espacio (15 minutos):



    • Invitar a los alumnos a recorrer el aula libremente, observando el espacio y los objetos.

    • Animarles a interactuar con el espacio de forma creativa, por ejemplo, saltando, girando, tocando las paredes, etc.



  4. Actividad artística (15 minutos):



    • Proporcionar materiales artísticos como colores, papeles y pegamento.

    • Pedir a los alumnos que creen una obra de arte colectiva, utilizando los materiales disponibles.

    • Fomentar la colaboración y la comunicación entre los alumnos durante la actividad.



  5. Reflexión (5 minutos):



    • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego.

    • Comentar la importancia del trabajo en equipo y la creatividad en nuestras vidas.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.




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