Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema: Los alumnos carecen de prácticas tecnológicas en la elaboración de productos artesanales.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y revisión de los aprendizajes previos relacionados con herramientas y máquinas.

  2. Presentación del problema: Los alumnos carecen de prácticas tecnológicas en la elaboración de productos artesanales.

  3. Pregunta motivadora: ¿Cómo podríamos utilizar las herramientas y máquinas como una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar este problema?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la elaboración de productos artesanales.

  2. Recopilación de información: Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos, para recopilar datos relevantes.

  3. Análisis y selección: Los grupos analizarán la información recopilada y seleccionarán las herramientas, máquinas e instrumentos más adecuados para solucionar el problema planteado.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común: Los grupos com