Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 1º

Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una breve dinámica de integración.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a conocerse mejor y descubrir nuevas potencialidades en sí mismos?"


• Reflexión inicial: "¿Cuáles son las características que nos definen como personas? ¿Qué aspectos influyen en nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarnos?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: "El árbol de nuestras potencialidades"

  
  
  
  
  1. Entregar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.
  
  
  2. Pedirles que dibujen un árbol y en las raíces escriban aspectos que consideren importantes en su vida (gustos, necesidades, experiencias, etc.).
  
  
  3. En el tronco y las ramas, escribir las habilidades, intereses y deseos que poseen.
  
  
  4. Compartir en grupos pequeños para reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Cartel de nuestras formas de relacionarnos"

  
  
  
  
  1. Proporcionar una cartulina grande y materiales para decorar (papel, colores, tijeras, pegamento, etc.).
  
  
  2. Pedir a los alumnos que elaboren un cartel que represente sus formas de relacionarse con los demás.
  
  
  3. Cada alumno debe incluir palabras o frases que d