Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
AIDEE RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Reconoce el concepto de número y utiliza todas sus propiedades para solucionar problemas aritméticos.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se trabajará con los números positivos y negativos, así como su orden en la recta numérica.
- Actividad motivadora: Realizar una breve encuesta en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre los números positivos y negativos.
Desarrollo:
- Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo para fomentar el aprendizaje colaborativo.
- Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema que involucre comparar y ordenar números con signo en la recta numérica.
- Investigación y resolución del problema: Los equipos deberán investigar y buscar estrategias para resolver el problema planteado.
Cierre:
- Puesta en común: Los equipos compartirán sus resultados y estrategias utilizadas para resolver el problema.
- Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de los números positivos y negativos en diferentes contextos.
- Tarea para el hogar: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de situaciones reales en las que se utilicen números positivos y negativos.
Sesión 2:
Inicio:
- Ret