Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Medición y cálculo en diferentes contextos en el área de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo a los problemas específicos de la escuela unitaria, apatía de los alumnos, poco apoyo de los padres de familia, poca motivación, falta de trabajo en equipo y pocos recursos materiales. La planeación se desarrollará en 3 sesiones de 50 minutos cada una, con las siguientes fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Además, se incorporará el enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de anticipación: mostrar a los alumnos imágenes de diferentes polígonos regulares e irregulares y del círculo, y pedirles que en parejas, identifiquen qué propiedades podrían utilizar para calcular su perímetro y área.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para compartir las propiedades identificadas por los estudiantes.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de polígonos regulares e irregulares y del círculo, y guiarlos en la aplicación de fórmulas o estrategias para calcular su perímetro y área.


• Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen el cálculo del perímetro y área de diferentes polígonos, guiados por las fórmulas y estrategias aprendidas.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los ejercicios.


• Utilizar recursos materiales disponibles en el aula, como reglas, compás y calculadoras, para facilitar el cálculo de los perímetros y áreas.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad de cierre, en la cual l