Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Resolución de problemas que implican calcular el perímetro y el área de polígonos regulares a partir de diferentes datos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de figuras planas y cuerpos. Introducción al concepto de teselados y su importancia en la construcción.
Desarrollo: Realización de actividades prácticas en las que los alumnos construyan diferentes figuras planas y cuerpos, identificando sus propiedades y relaciones.
Cierre: Reflexión sobre las figuras construidas y las relaciones encontradas. Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior. Presentación de problemas relacionados con el cálculo del perímetro de polígonos regulares.
Desarrollo: Resolución de ejercicios de cálculo del perímetro de polígonos regulares a partir de diferentes datos. Uso de herramientas como regla y calculadora.
Cierre: Análisis de los resultados obtenidos y discusión sobre la importancia del cálculo del perímetro en la construcción de figuras planas.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de los conceptos de la sesión anterior. Introducción al cálculo del área de polígonos regulares.
Desarrollo: Realización de ejercicios de cálculo del área de polígonos regulares a