Sensibilización y reflexión

Yaris Cazarez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización y reflexión


Objetivo de la sesión: Desarrollar la conciencia sobre la importancia de la comunicación oral y escrita en la comunidad, así como fomentar la reflexión sobre las dificultades que puede enfrentar un niño que no sabe escribir su nombre.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación oral y escrita en la comunidad.

  2. Presentar a los alumnos el problema: "No saber escribir su nombre dificulta la expresión de ideas y necesidades en la comunidad".

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que la escritura es necesaria en la vida cotidiana.

  4. Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y emociones sobre el problema planteado.

  5. Realizar una actividad de reflexión y expresión individual, donde los alumnos dibujen o escriban sobre cómo se sienten al no saber escribir su nombre.


Recursos: pizarrón, papel, lápices de colores.


Sesión 2: Exploración y expresión oral


Objetivo de la sesión: Promover la expresión oral de ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación grupal sobre las diferentes formas de comunicación oral.

  2. Presentar a los alumnos una actividad de expresión oral, donde cada uno deberá contar una historia personal relacionada con alguna necesidad, vivencia, emoción, gusto o saber.

  3. Realizar una ronda de historias, donde cada alumno comparte su experiencia.

  4. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las historias de los demás compañeros.


Recursos: Ninguno


Sesión 3: Proyecto comunitario


Objetivo de la sesión: Diseñar un proyecto comunitario que p