Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocimiento del tema

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo que los alumnos conocen.


• Breve explicación sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Proyecto comunitario: Investigación en grupos sobre una manifestación artística de México o del mundo que involucre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Cada grupo deberá elegir una manifestación artística y realizar una breve presentación oral sobre ella, destacando su importancia y características.


• Debate grupal sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentadas.

Sesión 2:

• Proyecto comunitario: Creación de una obra de arte en grupo, inspirada en una manifestación artística estudiada.


• Los alumnos deberán utilizar su conocimiento sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo para crear una obra de arte que represente la diversidad y riqueza pluricultural.


• Exposición de las obras de arte creadas por los grupos.

Sesión 3:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Elaboración de un texto escrito donde los alumnos expresen sus