La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º)

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia escolar

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las palabras clave relacionadas con el tema: comercio, metrópolis, dominación, geografía, navegación, etc.


3. Introducir el problema de la violencia escolar y preguntar a los alumnos si creen que existen problemas similares en otras épocas o contextos históricos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Los casos de estudio pueden incluir información sobre rutas comerciales, ciudades importantes, intercambio cultural, etc.


3. Pedir a los grupos que analicen el caso de estudio y respondan las siguientes preguntas:
   
   
   • ¿Cuáles fueron las principales rutas comerciales en Europa y Asia en el Siglo XV?
   
   
   • ¿Qué impacto tuvo el desarrollo del comercio en la geografía y la navegación de estas regiones?
   
   
   • ¿Cuál fue el papel de las metrópolis en este proceso?
   
   
   
   


4. Dar tiempo a los grupos para discutir y recopilar información.


5. Pedir a cada grupo que presente