Las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982
Ximena Tamez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza de las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubica cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX
Tema: Las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982
Objetivo (PDA): Analizar y caracterizar las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubicando cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "La magia de la navidad"
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentar el problema "La magia de la navidad": Mostrar una imagen relacionada con la navidad y preguntar a los alumnos qué significado tiene para ellos esta festividad.
- Establecer la conexión entre el problema de la navidad y el tema de la clase: Explicar que durante el periodo de las crisis económicas, la navidad también se vio afectada y hubo tensiones políticas y sociales relacionadas con esta festividad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una situación problemática relacionada con las políticas gubernamentales durante el periodo de las crisis económicas.
- Cada grupo deberá investigar y analizar las políticas de uno de los gobiernos del periodo asignado, identificando los cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
- Los grupos deberán realizar una presentación oral donde expongan sus hallazgos y conclusiones.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en el debate y la reflexión sobre las políticas y tensiones sociales vividas durante ese periodo.
Cierre:
- Realizar una síntesis de los aspectos más relevantes abordados durante la clase, destacando los cambios y permanencias entre l