Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reflexión sobre el tema

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas.


• Introducción al tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Presentación del problema: Reflexionar sobre el tema y sus implicaciones desde la perspectiva de la reconstrucción científica del pasado y la influencia de la ideología y metodología del historiador.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en la adquisición de conocimientos históricos.


• Organización de los estudiantes en grupos pequeños para discutir y analizar el problema planteado.


• Actividades de investigación en el aula y uso de recursos bibliográficos y digitales para recopilar información sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Guía y acompañamiento por parte del docente para ayudar a los estudiantes a identificar y reflexionar sobre la influencia de la ideología y metodología del historiador en la reconstrucción del pasado.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas y debates en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión en grupo.


• Síntesis de los conceptos clave abordados durante la clase.


• Reflexión final sobre la importanci