Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de identificar las características de la narración de sucesos autobiográficos.


• Los alumnos utilizarán las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a sus ideas en la escritura de narraciones autobiográficas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. El docente presentará el tema de la clase, explicando qué es la narración de sucesos autobiográficos.
   b. Se mostrarán ejemplos de narraciones autobiográficas, resaltando las características y estructura utilizada.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El docente distribuirá una hoja de trabajo con preguntas relacionadas con experiencias personales de los alumnos. Los alumnos deberán escribir sus respuestas de forma narrativa, utilizando las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos según corresponda.
   b. Los alumnos compartirán sus narraciones con sus compañeros y se realizará una retroalimentación grupal sobre el uso adecuado de la puntuación.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. El docente resumirá los puntos principales de la clase y recordará a los alumnos la importancia de utilizar la puntuación correctamente en sus narraciones autobiográficas.

   
   

Sesión 2:
Tema: Organización de ideas en la narración autobiográfica
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de organizar sus ideas de forma clara y ordenada en la escritura de narraciones autobiográficas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. El docente repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la puntuación en las narraciones autobiográficas.

   
   



2. Desarroll