Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad introductoria (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural".


• Plantear un problema inicial relacionado con la violencia de género y pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles causas y consecuencias.

Desarrollo de la actividad principal (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso real de violencia de género.


• Pedir a los grupos que analicen el caso, identifiquen las posibles causas y consecuencias, y propongan soluciones para erradicar la violencia de género.


• Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, artículos, entrevistas, etc.

Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Se abrirá un debate para discutir sobre las diferentes propuestas y reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia de género.

Sesión