Comunicación y representación técnica en la industria textil

Claudia Medina
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en la industria textil


Tema: Comunicación y representación técnica en la confección del vestido e industria textil


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de comunicación y representación técnica en la confección del vestido e industria textil.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en la industria textil y la confección de vestidos.

  • Presentación del problema: Explicar el problema relacionado con la falta de conocimiento sobre diferentes formas de comunicación y representación técnica en la industria textil y la confección de vestidos.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio: Detallar en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo aplicaremos esta metodología en la clase.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos de la comunicación y representación técnica en la industria textil y la confección de vestidos para que investiguen y recopilen información.

  • Análisis interdisciplinar: Relacionar los conceptos de comunicación y representación técnica con otras asignaturas, como matemáticas y arte, y discutir su importancia en diferentes contextos.


Fase 3: Cierre



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y explicar cóm