La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de las lenguas maternas en la identidad familiar y comunitaria.


• Conversación en grupo sobre las lenguas maternas presentes en la comunidad de los alumnos.


• Actividad: Juego de palabras en diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.


• Reflexión y cierre.

Sesión 2:

• Investigación sobre las lenguas maternas presentes en la comunidad. Los alumnos formarán grupos y contarán con el apoyo de sus familiares para recopilar información sobre las lenguas maternas que se hablan en sus hogares.


• Organización de la información recopilada en un mural.


• Reflexión y cierre.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos o historias cortas en diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos crearán ilustraciones relacionadas con la historia leída.


• Exposición de las ilustraciones y reflexión sobre la importancia de leer en diferentes lenguas maternas.


• Reflexión y cierre.

Sesión 4:

• Escritura de una pequeña historia en la lengua materna de cada alumno.


• Actividad: Los alumnos leerán sus historias en voz alta y compartirán su significado con el resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de escribir en la lengua materna.


• Reflexión y cierre.

Sesión 5:

• Presentación de lo